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Scienze motorie
1. PRIMA PROPOSTA "COME SI STA SENZA POTER VEDERE"
Proponiamo una serie di attività per far comprendere e vivere agli alunni l’esperienza di perdere i punti di riferimento visivi.
2. SECONDA PROPOSTA "CHE FATICA POTERSI MUOVERE!"
(disabilità degli arti inferiori)
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